קצת צבע לא יזיק

תהליך רכישת מושג הצבע מתחיל בסביבות גיל שנתיים.

כמו בכל תהליך ישנם מספר שלבים ללמידה:

התאמה-הילד מצליח להתאים שני חפצים באותו הצבע

זיהוי-הכרת שמות הצבעים וזיהוי. למשל: "איפה צבע אדום?"

שיום-הילד ידע לענות על השאלה: "איזה צבע זה?"

אם לאחר ניסיונות רבים ללמד צבעים הרכישה אינה מתקדמת, כדאי לשלול עיוורון צבעים.

אם נשללכדאי לפנות לקלינאית תקשורת.

בתמונה:

אלי (בת 3:5): "למה הצב בספר כתום?" (שיום!!)

אני: "ככה זה בספר"

אלי: "אני רוצה לצבוע את הצב"

מציירת לה צב על דף ומתחילות לצבוע.

הצלחנו לשיים את כל הצבעים שבחרה! כל הכבוד!